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秦施彰及时补充，不过这话倒是让文老师意识到了付泽特意将秦施彰一起带来，是否是因为唐宁有什么特殊的地方。
“你们俩先商议一下，我和文老师有些话要说。”
付泽说完，示意文老师跟着他进了研究室存放样品的房间。
关上门后，这才开了口：“刚才还来不及向您说明唐宁的情况，您公务繁忙，这学期也是才回来，可能还不清楚唐宁这个学生的特殊，他有轻度的阿斯伯格综合征，表达上可能和其他学生不太一样，他不搭理人不代表他讨厌这个人，搭理这个人也不代表亲近这个人，每次都得就事论事来看。”
“原来如此……我在外媒报道里只看到了对他作品和能力的夸赞，还没有看到这么详细的个人情况的讲解，确实是我的疏忽，那你们一般是怎么与他沟通的？”
“也没有什么特殊的技巧，只要有耐心就可以了。”
学校会有这样临时又突然的安排是因为大卫，大卫工作室的那位。
在被罗尔拒绝了之后，大卫又想了个新办法。
为了防止眉梁兴抢险对唐宁下手，又抬高价，大卫直接利用营销手段的便利，不过这一次营销对象不是他的设计品牌和上新产品，而是唐宁。
以钱教授为引，宣称唐宁是最有希望继承钱教授衣钵的传人，大肆宣扬唐宁的天赋，同时插入部分大卫工作室正在研发、设计的产品风格与唐宁设计风格的相似的信息，表达大卫喜逢知己，对唐宁有着惺惺相惜之情。模糊大卫与唐宁究竟关系如何，主要强调大卫有意招揽唐宁进入工作室。
当然这一切的进行，大卫都不会为唐宁的设计风格的本源是华国传统文化做介绍，毕竟在未来这都是属于他的东西，唐宁可以有与大卫工作室相似的设计风格，因为未来唐宁是和大卫工作室所挂钩的设计师。
这样一来，将媒体视线集中在唐宁身上后，眉梁兴就不好在这个关头对唐宁下手，同时大卫也可以在还没有得到三闾绣法前，模糊真相，抢占先机证明自己才是他想要创造的新时尚的引领者。
不是钱教授，也不是这个唐宁，而是他，大卫。
David这个牌子就能更华国本土化，更大范围地占据华国市场。
至于唐宁是否知晓这些，根本不重要，这次的营销大卫只要达成最主要的营销目的就好。
由于David这个牌子在华国本身的影响力，大卫的营销做得非常成功，不用刻意去买热搜，都能冲上话题第一。
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