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秦施彰及时补充,不过这话倒是让文老师意识到了付泽特意将秦施彰一起带来,是否是因为唐宁有什么特殊的地方。
“你们俩先商议一下,我和文老师有些话要说。”
付泽说完,示意文老师跟着他进了研究室存放样品的房间。
关上门后,这才开了口:“刚才还来不及向您说明唐宁的情况,您公务繁忙,这学期也是才回来,可能还不清楚唐宁这个学生的特殊,他有轻度的阿斯伯格综合征,表达上可能和其他学生不太一样,他不搭理人不代表他讨厌这个人,搭理这个人也不代表亲近这个人,每次都得就事论事来看。”
“原来如此……我在外媒报道里只看到了对他作品和能力的夸赞,还没有看到这么详细的个人情况的讲解,确实是我的疏忽,那你们一般是怎么与他沟通的?”
“也没有什么特殊的技巧,只要有耐心就可以了。”
学校会有这样临时又突然的安排是因为大卫,大卫工作室的那位。
在被罗尔拒绝了之后,大卫又想了个新办法。
为了防止眉梁兴抢险对唐宁下手,又抬高价,大卫直接利用营销手段的便利,不过这一次营销对象不是他的设计品牌和上新产品,而是唐宁。
以钱教授为引,宣称唐宁是最有希望继承钱教授衣钵的传人,大肆宣扬唐宁的天赋,同时插入部分大卫工作室正在研发、设计的产品风格与唐宁设计风格的相似的信息,表达大卫喜逢知己,对唐宁有着惺惺相惜之情。模糊大卫与唐宁究竟关系如何,主要强调大卫有意招揽唐宁进入工作室。
当然这一切的进行,大卫都不会为唐宁的设计风格的本源是华国传统文化做介绍,毕竟在未来这都是属于他的东西,唐宁可以有与大卫工作室相似的设计风格,因为未来唐宁是和大卫工作室所挂钩的设计师。
这样一来,将媒体视线集中在唐宁身上后,眉梁兴就不好在这个关头对唐宁下手,同时大卫也可以在还没有得到三闾绣法前,模糊真相,抢占先机证明自己才是他想要创造的新时尚的引领者。
不是钱教授,也不是这个唐宁,而是他,大卫。
David这个牌子就能更华国本土化,更大范围地占据华国市场。
至于唐宁是否知晓这些,根本不重要,这次的营销大卫只要达成最主要的营销目的就好。
由于David这个牌子在华国本身的影响力,大卫的营销做得非常成功,不用刻意去买热搜,都能冲上话题第一。
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