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一直到现在还有科学无法解释的事情但是科学假定的就是世界上存在它无法解释的东西。
我在课堂上面无所事事，周围的人好像有着聊不完的话题，但是到后面，也就是现在，我开始回想起当时我在做什么，想出的答案是发呆，那种大量的思想流经大脑而不梳理的感觉确实很爽。可以描述这一感觉的现象就是但我看完一本书的时候，我放下它，尝试回忆内容大脑却一片空白。
那天学校来了一个转校生，在上课前不用老师的吼叫就已经感觉到了死一般的寂静，从窗户外面洒进来的阳光我感觉不到什么温度了。
首先是自我介绍环节。老师经验丰富，所以什么也没有引导说些什么。他只是介绍了他的名字后就去找了一张空着的座位坐。那是课间的时候他自己搬过来的。
看的出来他的家里人对他很放心。
我见到他的第一眼就觉得我们不会有所交集，我看班上大部分的同学都是这样，即使有一部分，我带他回家吃过饭后，还是这样觉得，去的那些同学家里玩也是这样感觉。喜欢或者是不喜欢都不太会有所交集，没必要，我对自身得出的这种结论感觉到绝望。我尝试了很多的方法去摆脱它。
那个时候他主动接近的我。他在我的身上面看到了一种虫子，他说如果不是看见我他很难相信书上面记载的那种事情会发生。
我有点好奇，这种没头没尾的故事才是我最喜欢的开头，就像是一条直线。直线包括了射线还有线段
他说有一种虫子在我的两个耳朵边做了巢穴。这样的目的就是为了去吃掉一些我多出来的想法。
我问他知道它叫什么名字，怎么来的。吃掉想法做什么。
它的名字不太清楚，它为什么要有名字，毕竟没有义务讲给人听，所以没有名字。
来历也不太清楚只是按照书上面记载的多见于小孩和老人的耳垂之间。
吃掉，人饿了要吃饭，它饿了就吃想法。
到后来我觉得他还是有讲错的地方，比如他吃掉的想法并不是完全消化掉了的，而是有条件的筛选掉了一些东西，他们留下了一些情绪。当时想什么可能忘记掉了，但是还是留下了强烈的情绪印记。
到后面他有和其他的人讲了这个故事，我没有什么感觉。我想我应再去问下他什么时候虫巢什么时侯会消失不见。但后来转念一想还是没有什么必要。