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甚至还主动询问道：“就补补英文就够了吗？语文数学要不要一起补补？”
陆恕：“……不用。云舟舟语文挺好的，数学目前也没有跟不上的情况，就正常跟着学校进度走就可以了。而且她除了语数外的学习之外，不是还在学画画和大提琴之类的嘛，到时候要是课太多，我怕她会忙不过来。”
云城：“那你呢？要不要给你也补一补？”
陆恕：“……心意领了，但我真的不需要。”
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有了云城的点头，陆恕很快就帮忙联系了自己之前的英文老师。对方是个挺热情的年轻人，一看到云舟舟就非常主动地想要冲上来给云舟舟一个拥抱，可惜还没抱到人，就被陆恕给拦住了。
云舟舟听不懂两个人在旁边叽里呱啦地说什么，只能从陆恕的话里听出一个意思，那就是“NO”。
陆恕这天叫老师过来，也并不是直接就要给云舟舟上课，主要是让云舟舟熟悉一下老师，互相了解一下。毕竟学习有时候也是一个双向选择的过程，要是云舟舟不喜欢老师的话，恐怕也学不下去 。
好在这天经过短暂的接触，英文老师跟云舟舟两个颇有点一见如故，两个人甚至还在陆恕的翻译下，约定好了有机会要一起去小区里喂大白鹅。
云舟舟之前对学英语并没有什么太大的兴趣，就觉得学不学都行。但小朋友有时候是很容易受身边人影响的，尤其是在看到陆恕英文这么流利的情况下，云舟舟突然就萌生出了自己也一定要好好学英语的动力。
她把自己的想法告诉陆恕和云城，两个人都表示支持。
云城：“你能这么想就最好不过了。爸爸以前就是没有好好学英文，所以现在一看到外国人，一句话都说不出口。你好好学，以后等爸爸赚了钱，就带你出国去旅游，你到时候就负责给爸爸当翻译。”
陆恕：“学语言，其实最重要的就是环境，我建议啊，以后咱们在家里，可以多说说英语。尽量给云舟舟创造一个良好的语言环境，这样不出半年，你词汇量就会变得多多的，而且输入得越多，以后输出也就会越快。”
云舟舟还没来得及说话，云城已经率先举起了手：“说英语没问题，我就一个问题。”
两人：“？”
云城：“我能不能申请搬出去住？反正我们公司有员工宿舍。而且我这个人其实不爱说话，真的。我有时候一天到晚一句话都可以不说，全
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